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    麥田里的守望者讀書筆記,麥田里的守望者讀后感

    來源:快讀網 編輯:秩名 時間:2018-03-15

      第1篇:麥田里的守望者讀書筆記1000字

      霍爾頓如果不是個少年,而是個中老年人,那他可真煩人。《麥田守望者》里的這位主人公,看什么都不順眼。他厭惡學校,厭惡同學,厭惡父母。他甚至厭惡那些喜歡說“祝你好運”的人,以及那些說“很高興認識你”的人,以及在鋼琴演奏中瞎鼓掌的人。他當然還厭惡數學物理地理歷史以及除了寫作之外的一切學科。一個甚至無法從學習中得到樂趣的人,可真煩人。

      關鍵是他的痛苦也沒有什么“社會根源”。生活在他的時代和國家,他既不能抱怨“扭曲人性*的專制社會”,也不能抱怨“愚蠢的應試教育”,他只是用雞毛蒜皮的方式厭惡著那些雞毛蒜皮的事情而已。

      但這一切唧唧歪歪,都能夠以“無辜少年反抗壓抑的社會秩序”的名義而被寬容,甚至被喝彩——據說之后美國有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因為他是個少年。在青春的掩護下,頹廢是勇氣,懶惰是反抗,空虛是性*感。有一段時光甚至有人為此類文藝作品起了個類型名稱,叫做“殘酷青春”。簡直沒有比這更無賴的詞了:什么叫殘酷青春?老年殘不殘酷?殘酷到人們都懶得理會它的殘酷。童年殘不殘酷?殘酷到都孩子們都無力表達它的殘酷。更不要說倒霉的中年,殘酷到所有人的殘酷都歸咎于它的殘酷。所以說到殘酷,青春哪有那么悲壯,簡直能夠墊底。

      但也許《麥田守望者》并不僅僅僅是一部青春小說。它是關于一個人在看透人生之注定失敗后如何說服自我去耐心地完成這個失敗的小說。小說里,中學生霍爾頓想:好好學習是為什么呢?為了變得聰明。變得聰明是為什么呢?為了找到好工作。工作又是為什么呢?為了買卡迪拉克。買卡迪拉克又是為什么呢?天明白。

      當然他能夠追求別的:知識、文學、音樂、和心愛的人坐在床邊說話,以及思考“中央公園的鴨子冬天上哪兒去了”。但是,追求這些,他就遠離了憤怒,而憤怒——只有憤怒——是感知自我最快捷的方式。

      其實仔細想想,霍爾頓應對的“社會”并沒有那么可惡。無論是室友、女友或老師,似乎都不是什么黑暗勢力,只是一群“不好不壞”的人而已。如果作者以第一人稱寫他們,也許會是一個一模一樣的故事。但這個社會最糟糕的地方,也許恰恰是它甚至不那么糟糕——這些不好不壞的人,以他們的不好不壞,無情剝奪了霍爾頓憤怒的資格,而憤怒——至少憤怒——是一個人感知自我最快捷的方式。

      其實滿世界都是霍爾頓。16歲的霍爾頓,30歲的霍爾頓,60歲的霍爾頓。他們看透了世界之平庸,但無力超越這平庸。他們無力成為“我”,但又不屑于成為“他”。他們感到痛苦,但是真的,連這痛苦都很平庸——這世上有多少人看透人生之虛無并感到憤怒,而這憤怒早就不足以成為個性*、不足以安慰人心。事實上自從憤怒成為時尚,它簡直有些可鄙。

      所以《麥田守望者》最大的悖論就是逃跑。一方面,霍爾頓渴望逃到西部,裝個聾啞人,了此一生;但是另一方面,他又想做個“麥田守望者”,將那些隨時可能墜入虛無的孩子們攔住。整個小說里,最打動我的不是關于“麥田”的那段經典談話,而是另一幕:霍爾頓經過兩天的游蕩已經筋疲力竭,過馬路的時候,每走一步,都似乎在無限下沉,然后他想到了他死去的弟弟艾里。他在心里對艾里說:親愛的艾里,別讓我消失,別讓我消失,請別讓我消失。

      《從頭再來》里,崔健唱道:我想要離開,我想要存在。在同一首歌里,他又唱到:我不愿離開,我不愿存在。

      我想霍爾頓也許不是真的憤怒,他只是恐懼。他只是對自我的虛空人生感到恐懼,而出于自尊心,我們總是把恐懼表達成傲慢。他還熱愛小說呢,他還熱愛音樂呢,他還熱愛小妹妹菲比臉上的笑容呢。最后霍爾頓之所以沒有去西部,也許并不是因為軟弱,因為就算到了西部,也得找工作,也得去超市買1塊錢3斤的土豆,身邊還是會有無數喜歡說“很高興認識你”和“祝你好運”的人。與其到遠方去投靠并不存在的自由,不如就地發掘生活中那尚可期盼的部分——小說音樂和小妹妹的笑容,善待因為迷路而停落到自我手心的那一寸時光,等那個注定的失敗從鐵軌那頭駛來時,閉上眼睛,呼拉,干凈利落地消失。

      第2篇:麥田里的守望者讀書筆記

      作者為塞林格,中英文兩種語言所寫,就看了中文的。

      書本講述了霍爾頓,一個中學生被學校退學(已多次被不一樣學校退學)后,到回家之間3天游蕩時光內的見聞以及自我內心的想法。

      霍爾頓是一個比較叛逆的小孩,也許因為自我從小就屬于比較聽話的那種,對于“壞小孩”的心理思想了解的還不是那么多,這本書中讓我了解到叛逆的思維的中學生的想法,包括對待同學,親人,社會,以及對于自身未來的不是很成熟的理解。在這個時候正確的引導是很關鍵的,但是往往由于叛逆的思維會對師長的勸說置之不理,所幸的是一般會有一個對小孩有影響的人物,就如小說中的菲比,霍爾頓的妹妹——這些人務必對叛逆的小孩進行準確的勸說才能回歸正途中……

      看到此書中的人物,復雜的心理,就想到我親愛的妹妹——可惜我沒能很好的指引她,當初的自我并沒有那么強的內心和魄力……

      第3篇:麥田里的守望者讀書筆記700字

      《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆·大衛·塞林格唯一的一部長篇小說,講述的是一個16歲的中學生霍爾頓·考爾菲德從離開學校到曼哈頓游蕩的三天時光里發生的故事以及他詳細的心理活動變化。憤怒與焦慮是這本書的兩大主題,主人公的經歷和思想在青少年中引起強烈共鳴,受到讀者,個性是大中學生的熱烈歡迎。《紐約時報》的書評寫道:在美國,閱讀《麥田里的守望者》就像畢業要獲得導師的首肯一樣重要。《麥田里的守望者》從1951年出版到此刻給全世界無數彷徨的年輕人心靈的慰藉。據相關資料顯示,此書甚至還間接誘導了幾門槍殺案的發生,如1980年馬克大衛查普曼在紐約殺害了甲殼蟲樂隊的主唱約翰列儂,他對外界說,他殺列儂的原因都寫在《麥田里的守望者》里了。

      說實話,一開始接觸這一本書的時候,翻開前幾頁進入研讀,我實在是有點看不下去,因為作者在書中超多地使用了“他媽的”“婊子養的”之類低俗粗鄙的用語,讓人咋舌。“這怎樣就是一本名著了呢?”我帶著這樣的一種質疑,先把這本書放下了。之后出于“這是務必完成的任務”的緣由,只好大略地讀完了這一本書。我想每一本名著必定都有它成為“經典”的理由。像《麥田里的守望者》如此具有爭議的傳世之作,表面上看來粗鄙不堪的小說,背后絕對有著耐人尋味的好處存在。以前因為語言低俗、故事極端而被列為禁書的《麥田里的守望者》,卻被全美各地青少年熱烈追崇,真正的原因是它深切反映了二戰后美國青少年矛盾混亂的人生觀和道德觀,代表了當時相當一部分人的思想和處境。

      在霍爾頓的身上,剛脫離青澀少年時期不久的筆者我還是能夠找到一份親切熟悉感。適逢最近在我身上發生了一件事,讓我陷入了更深的思考當中。

      在這個學期開學之后,我初二的堂妹就離家出走了兩次。第一次只走了一周左右,被家人動用警方關系找到了她的下落并攆了回來,然后被我爸(家族里的權威)痛打了一頓。第二次,她出門的時候起初只是為了去剪個頭發,之后卻因為“姐姐發信息說你又出去、你死定了”的“恐嚇”而干脆不回家,躲在了朋友家里,一走就是一個月。家人都很擔心,想方設法地想要得到她的下落,她卻始終選取逃避。

      然而,她又是矛盾的。在她叛逆出走的內心里,她清清楚楚地明白爸媽是多么地疼愛她多么擔心她。她一方面堅決不透露自我的去向,一方面又經常上線和哥哥聯系,讓大家都明白她是平安的。就在這個時光段,我回了一次家,從大人的討論中聽到了她的近況,已經很久沒有和堂妹聯系的我,決定承擔起一個姐姐的職責。我主動上線和她聯系,問她是不是因為和家里人吵架了才出走,她說不是,只是此刻出去之后就一向不敢回家。我把她勸到我的學校里來,讓她在我那里住一段時光。因為她一向以來都投靠一些退學的同學讓我很擔心,尤其是她此刻身上一分錢都沒有,我很擔心一個年輕美麗的小姑娘會因為生活所迫而走上一些錯誤的不歸路。她來到我那里之后,我一點一滴在觀察和進入她的內心世界。

      我很好奇這個迷茫天真的小女孩心里到底是怎樣想的。初中,在我們生命中是十分特殊的一個時光段,因為在這個年紀,我們的自我意識萌發并狂熱地發展著,我們開始對這個世界感到好奇和質疑,我們不再像小學一樣那么單純天真地敬佩老師或者家長等權威,我們開始叛逆、放蕩不羈。在我初中的時候,我也一樣試過年少輕狂。

      為了更好地理解她,筆者作了很多的回想和思考。當時的我,和此刻的她,也許都像《麥田里的守望者》中的霍爾頓一樣,迷茫、矛盾、混亂、叛逆、青澀、無知、痛恨虛偽和世俗的世界,我想絕大多數的孩子們都會經歷這么一個復雜的階段,只是每一個人在這階段的表現又因環境或教育等各種因素而有所差異。我明白我面前的這個“霍爾頓”女孩,她雖然表面上是如此地叛逆不羈、標新立異,但是她跟霍爾頓一樣是善良天真的,她早熟的外表下同樣有顆乖巧純真的心,她依然溫暖有愛,懂得感恩知足。在她的身上,我嗅到了霍爾頓的味道。

      我在想,為什么這么多的年輕人都像、或者是覺得自我像霍爾頓呢?一向以來時代不停地在變化,但是“霍爾頓”一向鮮活地存在在我們的左右,或者內心,這告訴我們“霍爾頓”并不是特定時代下的產物,也許是我們每一個人生命發展中必經的一個掙扎階段。我們不愿意向殘忍的成長妥協,我們張揚著青春的刺來保護內心的純真,或者用傷害替代傷害。這段時期下的我們可真是讓他人和自我煩心啊。像我的堂妹,因為她的事我也操了很多的心。這個霍爾頓讓還沒有完全學好社會工作專業知識的我有點不知所措。

      在讀完《麥田里的守望者》之后我更加透徹地了解了年少青春期孩子的內心世界,但是該怎樣去更好地幫忙她,以及將來作為社工的我們要應對的青少年案主,還是一個任重而道遠的問題。我期望我在不斷地理論學習和實踐經驗中能夠慢慢找到開啟他們心靈大門的一把鑰匙。

      第4篇:麥田里的守望者讀后500字

      我喜歡《麥田里的守望者》是緣于它的內涵,精神。它的精神正是此刻的我就應好好學習的。

      《麥田里的守望者》不僅僅生動地描繪了一個不安于現狀的中產階級子弟的苦悶彷徨、孤獨憤世的精神世界,一個青春期少年矛盾百出的心理特征,同時更加激烈地批判了成人社會的虛偽和做作。《麥田里的守望者》寫的是美國的五十年代,那是一個相當混亂的時期,二戰的陰霾尚未散去又出現了冷戰。人們缺乏理想,渾渾噩噩的活著。

      這時,“垮掉的一代”出現了。主人公霍爾頓就是其中的一員,他滿口的污言穢語,開口就是臟話。他幾次被學校開除后,此刻又被潘西中學開除,小小年紀的就學會了抽煙喝酒,無心讀書,過著渾渾噩噩的生活。學校里有裝模作樣的老師;假仁假義的校長,只巴結開汽車的家長;星期天家長來接孩子,于是每個星期六都會吃一道好菜,就是牛排;電影院的婦女會為一場電影虛情假意地哭個死去活來。霍爾頓是個善良,有靈性的孩子,雖然他不禮貌,又下流。

      在飯店碰到兩個修女,他募捐了十元錢,為了照顧貧窮學生的自尊心,他把自我的真皮皮箱放在了床底下。霍爾頓又是個有想法的孩子,與人交談時,總有自我最真實的感受,應對虛偽的人,他會心里罵個痛快,而表面卻鎮定自若。環境的錯誤讓他深陷不能自拔,把持不住自我,迷惘了方向,應對開除卻又不敢回家,在外荒廢時光。他期望自我會是一個麥田里的守望者,是他唯一真正想當的,什么事也不干,離開此刻的環境,做一個默默地守望者。

      霍爾頓是叛逆的孩子,說臟話,抽煙喝酒……但同時,他又是個無助的孩子,他被潘西中學開除后,受家庭和社會的雙重壓力而不敢回家,只能在紐約閑逛……

      其實,我一向認為霍爾頓是個善良的好孩子。他一向厭惡學校老師的虛情假意,一向懷疑他最喜歡的老師所說的“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業英勇的死去,一個成熟男子的標志是他原為某種事業卑賤的活著。”他厭惡家長讓他上學是鑒于“出人頭地,以便將來能夠買輛混帳卡迪拉克”這樣一個目的。他厭惡這個虛偽,無情,陰暗的社會。但是,他會遇到修女為難者募捐便慷慨解囊,他對他的小妹妹真誠愛護、百般照顧,如同一個生活在地獄的天使。他的心柔軟的如同云朵,輕輕一擠便會滴下晶瑩的水珠。

      他這樣真誠的告訴妹妹“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不明白自我是在往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。我明白這有點異想天開,可我真正喜歡干的就是這個。我明白這不像話。”這正反映了他對這個社會無聲地反抗,對這個迷茫的世界的抗議。這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自我,自欺欺人,最后仍妥協于他所深惡痛絕的社會,繼續陷入矛盾的漩渦,無法自拔。

      作者J·D·塞林格的這本《麥田里的守望者》不僅僅影響了幾代美國青年,同時也影響了不止一代的中國青年。或多或少我們都會在霍爾頓身上找到一點自我的影子。

      第5篇:麥田里的守望者感悟和啟示

      主人公霍爾頓以自敘的語氣講述自己被學校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經歷和心靈感受。霍爾頓苦悶彷徨,孤獨憤世,矛盾百出,精神世界一片荒蕪。在霍爾頓的眼中,成人世界是虛偽做作的,不值得信任。霍爾頓是性格復雜的矛盾體。他本性善良,希望能追求美好的生活,對熱衷于酒和女人的人十分反感討厭,厭惡校長的虛偽和勢力,憤憤地擦去墻上的下流字眼,對受苦受難的人慷慨解囊。他對妹妹菲芘真誠愛護,百般照顧。為了保護孩子,不讓他們掉下懸崖,他還渴望終生做一個“麥田里的守望者”。發出“救救孩子”般的呼聲。可是,霍爾頓又好奇、敏感、焦躁、不安,易沖動、想發泄的心靈無處安放,他不喜歡讀書,不求上進,他抽煙、酗酒、打架,甚至找妓女,他以自己的方式表達著自己對這個世界的無助消極的反抗。他覺得老師、父母要他讀書上進,無非是要他“出人頭地……以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。當他發現他唯一敬佩的老師是個同性戀的時候,他的精神支撐全面崩塌,對成人社會完全失去了信任,認為他們全是“假仁假義的偽君子”。霍爾頓遇到的虛偽和欺騙打碎了他那渴望樸實和真誠的心。令他無所適從。最后,他精神崩潰,只想遠遠地逃離這個世界,到窮鄉僻壤去裝成一個又聾又啞的人。

      霍爾頓的代表性是十分典型的。二戰后,美國在社會異化、高壓和保守三股力量的高壓下,形成了“沉寂的十年”,而首先起來反抗的是“垮掉的一代”,主人公霍爾頓實際上也是個“垮掉分子”,是最早出現的“反英雄”,只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了。實際上,霍爾頓希望在麥田里守望小孩子的想法是十分純真崇高的,是他在憤世嫉俗的外表下所掩蓋的純真心靈的真實表達,是他發自內心的向往與呼喊。只可惜他的向往帶有明顯的烏托邦色彩,與現實嚴重對立,是在與現實社會的碰撞之中到處失敗,失去信仰,心靈無所皈依,進而龜縮的一種彷徨無奈的吶喊。這個性格復雜矛盾的霍爾頓是那個時代,也是現在許多年輕人的代表,這樣的一個霍爾頓能引起讀者的強烈的共鳴。

      第6篇:麥田里的守望者讀書筆記摘抄

      1、老天爺,我真希望你當時也在場。

      2、她的心腸軟得就跟他媽的狼差不離。那些在電影里看到什么假模假式的玩藝兒會把他們的混帳眼珠兒哭出來的人,他們十有九個在心底里都是卑鄙的雜種。

      3、一個小孩不肯讓人看他的金魚,因為那魚是他自己花錢買的。

      4、他媽的金錢。到頭來它總會讓你難過得要命。

      5、女孩子就是這點好笑。遇到那種地地道道的雜種——十分卑鄙,或者十分自高自大——你每次只要一跟姑娘們提起,她們就會說他有自卑感……姑娘們的問題是,她們要是喜歡什么人,不管他是個多下流的雜種,她們總要說他有自卑感;要是她們不喜歡他,那么不管他是個多好的家伙,或者他有多大的自卑感,她們都會說他自高自大。連聰明的姑娘也免不了。

      6、我現在只是在過年輕人的一關。誰都有一些關要過的,是不是呢?

      7、我由于自己的愚蠢,一直以為她很聰明。

      8、我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田的守望者。我知道這有點異想天開,可我真正喜歡干的就是這個。

      9、我喜歡耶穌什么的,可我對《圣經》里其他那些玩藝兒多半不感興趣。就拿十二門徒來說吧,他們都叫我膩煩得要命,我老實告訴你說。耶穌死后,他們倒是不錯,可耶穌活著的時候,他們起的作用,簡直等于是在他的腦袋里打了個窟窿眼兒。他們只會泄他的氣。在我看來《圣經》里的任何人物都要比十二門徒強。

      10、真正的丑姑娘說來也真可憐。

      11、有一種長得十分漂亮的家伙,或者一種自以為了不起的人物,他們老是要求別人大大幫他一個忙。他們因為瘋狂地愛著自己,也就以為人人都瘋狂地愛著他們,人人都渴望著替他們當差。說起來確實有點兒好笑。

      12、他就是那種人,跟你握起手來要是不把你的指頭捏斷那么四十根,就會以為自己是娘兒腔。天哪,我痛恨這類事兒。

      13、我問她是不是愿意跟我一塊兒去喝杯熱巧克力什么的,可她說不,謝謝你。她說她得去找她的朋友。孩子們老是要去找他們的朋友。真讓我笑疼肚皮。

      14、我也和你一樣,一樣的帽子,一樣的衣服,一樣的動作。可是哈克,你可以和我一樣嗎?在麥田自由的奔跑……

      15、我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別,只要是離開一個地方,我總希望離開的時候自己心中有數。

      16、那是十二月,天氣冷得象巫婆的奶頭,尤其是在這混帳的小山頂上。

      17、一個不成熟男子的標志,是他愿意為某種事業英勇的死去,一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業卑賤的活著。

      18、“你幾時最好到男校去念書試試。你幾時去試試,”我說,“里面全是些偽君子。要你干的就是讀書,求學問,出人頭地,以便將來可以買輛混帳凱迪拉克;遇到橄攬球隊比賽輸了的時候,你還得裝出挺在乎的樣子,你一天到晚干的,就是談女人、酒和性;再說人人還在搞下流的小集團,打籃球的抱成一團,天主教徒抱成一團,那般混帳的書呆子抱成一團,打橋牌的抱成一團。連那些參加他媽的什么混帳讀書會的家伙也抱成一團。你要是聰明點——”。

      19、我說不清楚我的意思。即使我說得清楚,我怕自己也不一定想說。

      第7篇:麥田里的守望者書評

      最后看完了《麥田里的守望者》。總體感覺就是壓抑,雖然因主人公幾乎看什么都不順眼,這導致我也看不順眼他了、但同時,我卻在他身上看到了自我的影子。

      我某些時候對身邊的人和事物的質問,懷疑,逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎能夠傳染,讓我深陷其中;他的思想在我看來是我的思想更詳盡的描述;他對世界的看法某些方面來說就是我的看法。我甚至懷疑主人公的原型就是我。

      這些也就是當初穆航不讓我看這本書的原因,他說我看了會對主人公的世界觀展示完全贊同的態度,如果見到了主人公,我會跟他一見如故,但事實并不會如此。

      首先,他就應看不慣我,我也看不慣他。所以并不存在一見如故之說。更重要的原因是,雖然在很多地方很相似,但對他來說,他看不慣的他不會去理解。而對于我,我能夠。

      我能夠理解他人假模假式的邀請參加個什么活動;能夠理解我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨;能夠理解某個勢利的大叔用他虛偽的語調陳述他認為的事實。

      這種理解,它不僅僅是證明我能夠讀這本書,我并不是霍爾頓的證據,更是一種自我思考,一種對人生的認識。我能夠隨時想到那些他看不慣的現象,讓自我理解它,讓自我不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書的一個收獲。

      除了這點,還有幾個地方讓我印象很深刻。

      一就是主人公的麥田。他老是想象有一塊麥田,有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,幾千個幾萬個。附近沒有一個大人,他就站在懸崖邊在哪兒守望,要是有孩子往懸崖邊奔來他就把他們捉住。他整天就干這個事,只當一個麥田里的守望者。

      二就是安多里尼先生給他的紙條。上方寫著:“一個不成熟男人的標志是他愿意為了某種事業英勇的死去,一個成熟男人的標志是他愿意為了某種事業卑賤的活著。”

      三是霍爾頓準備一路搭人家的車到西部去時,他妹妹提箱子出現的那一幕。他要向他的妹妹告別,她妹妹很小老粘著他很喜歡和他在一齊。之后在約定告別的地方見著他妹妹的時候,她手里拿著箱子說要和他一齊走,說只要霍爾頓答應她讓她和他一齊走,絕不麻煩他,只是跟他走。

      “麥田”讓我的質問,懷疑和逃避得到了應有的承認和發泄,那里我,不只是霍爾頓,能夠從中找到自我青春的痕跡。安多里尼的字條讓我明白自我該怎樣活,弄清自我往哪兒走,不要為了某種微不足道的事業死去。他妹妹的提箱子出現還是給了我壓抑的情緒很大的感動,之后他的留下來至少說明他還有羈絆,還有親情。

      不,就應是我們。

      我不明白是由于這本書是翻譯過來的導致語序有些混亂,還是由于沒有一次性讀完它,我讀著情緒很壓抑,雖然偶爾也有好笑之處。但總體來說對我的啟發很大。

      這就是讀完《麥田里的守望者》后的感想,趁著心血來潮將它記下來。

      第8篇:麥田里的守望者讀后感

      每一個人都有一段無法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂,使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中,我想起了一個以前的壞孩子——霍爾頓。

      我有段時光總是那么煩躁,會因父母一句話而暴跳如雷,會因朋友的一個動作而悲哀欲絕。之后我漸漸明白,那段時光,叫做青春。霍爾頓就是在那個時候突然闖進我的世界。他剪一個干凈的水兵發型,卻滿頭褐色亂發,邪邪的樣貌,有些迷人。

      霍爾頓讀書的地方叫潘西,一個私立的貴族學校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學校。那兒有一個十分勢力的校長名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手,要是學生的父母穿的粗俗又樸素,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,之后就和別的父母去講話。青春的日子里,快樂和痛苦很容易被放大,刺激著我們敏感的神經,我們總是會因為這點或那點而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環境,于是選取了逃離,戴著自我的獵人帽拎著行李想要去往西部。生意對聯

      在臨走前,他想要再見見自我的妹妹菲?。于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊。過了好一會兒,菲?最之后了,她拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開。霍爾頓沒辦法,只好放下了去西部。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,最后在種種的牽絆下放下了目的。

      文中有一段讓人印象深刻的話:“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業英勇地死去,一個成熟男子的標志是他愿意為誒某種事業卑賤地活著。”我們可能很難相信這句話出自一個老師之口,但的的確確是這樣,那時候學校里的老師大部分都是勢力的偽君子,他們認為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓以前同妹妹說,他想要當個麥田里的守望者,守護一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想,只是那個理想太過遙遠,來不及努力就已經長大。長大意味著放下,放下掉有過的完美理想,成為所謂的“成熟男人”,為了某種事業卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數人會為了生活背叛心靈。

      最后霍爾頓生了場大病進了醫院,至于之后的事,無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大,我想他依然是那個天真的,單純的“壞”孩子。

      成長似乎是個永恒的話題,有時候,懵懂的我們選取把自我的不滿和內心的小叛逆藏匿于心中;有時候,為了迎合社會,我們學會了偽裝,學會了恭維,學會了欺騙,學會了送給別人一個個假笑;有時候,為了追逐名利,我們麻痹了自我的內心,封鎖住心中真實的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自我,竭盡全力不讓真實的內心顯露于外。我們越是這樣做,越是會發現——其實別人都在這么做。

      第9篇:麥田里的守望者讀后感300字

      暑假,我讀了《麥田里的守望者》

      正如其名,有一個17歲的男孩,厭惡世俗的紛紛擾擾,夢想有一個孩童的世界,沒有城市的紛擾和成人的虛偽。

      “不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊本來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。”

      這是他在純真的妹妹身前發自內心的幾句話,道出了他心里所想、心里所念。

      在如今社會中,現實與殘酷將人們狠狠包圍。許多滿懷夢想踏入社會的年輕人,在城市的喧囂中,逐漸的迷失自我、失去方向,曾經的夢想煙消云散,人性也被逐漸磨滅。

      還是一片麥田,只不過位置已經跨越了一片太平洋。這里,誰又在守望?

      第10篇:麥田里的守望者讀后感1000字

      看了《麥田里的守望者》,我覺得他和叛逆、邪惡完全扯不上邊,或許有些頹廢,但相信我,小說中的這個男孩子,霍爾頓·考爾菲德,是我看過的最善良的小說人物——嘿,真的,我不開玩笑。

      他是徹徹底底的善良,以至于徹徹底底的脆弱,以至于不能融入這個邪惡的社會,他的善良簡直讓我感動,又壓抑得讓人想哭。

      怎樣能夠那么善良?他恨人不用真皮箱子,因為他恨自我的真皮箱子讓別人自卑,甚至藏起來。他尖酸地嘲諷見到的一切,所有東西都看不慣,但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受,為他衰老的歷史老師沉悶的生活,為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業,為他死去的弟弟(這段令我心碎,是真的心碎,我不開玩笑),為他媽媽向店員問了“百萬個愚蠢的問題”后為他買了冰鞋而他卻被開除,為那個萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個普通姑娘一樣去商店買東西,甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠無法明白自我的鋼琴其實有時候彈得很糟,這一切,他感到害怕和難受。他憎惡沒腦子的姑娘,但卻比誰都尊敬她們,他愛那些真正聰明的姑娘,用心去愛,愛到讓我無法相信一個青春期的男生會有這么細膩和溫柔的情緒。

      他長得漂亮,小說不止一次強調。家境富裕。敏感而聰明,熱愛閱讀,作文寫得好極了。是擊劍隊的隊長,高爾夫打得能夠拍體育短片,但被他拒絕了,因為他厭惡“混賬電影”,為他厭惡的東西拍短片,會讓他覺得自我是偽君子。而這一切,居然都不能令他快樂,居然都不能令他好好的活在這個世界上,那些他眼中的傻子、白癡、變態(我同意他的看法,并非偏激),卻能自得其樂,這實在有點詭異。

      如果你聽我的意見,我說他是有道德潔癖的人。他不像我們,我們有時自我就不道德,有時自我道德但也能理解別人的不道德,我們是自私的凡人,快樂的大多數,因此我們還喜歡這個世界。

      還是那句話,人把一切都看得太透,就往往無法幸福。霍爾頓承認,你務必想這一切“想得恰到好處”,才不會為這個世界難受。

      塞林格絕對是把自我融入霍爾頓里面了,要是我寫這么個完美的人物,我就絕對是把他當成一種理想寫的,我要是塞林格,我寫這么一個男孩的野心,絕對是讓每個女孩子都愛他,每個男孩子都渴望成為他。

      如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣,如果你能了解他神經質舉動下純潔的心,如果你了解他應對世界的孤獨與苦悶,即使你不能理解他,只要能了解到一些,你也不會認為他叛逆。他的心十分柔軟,卻過于冷靜,他說的話令你笑,但同時鼻子有點酸,他愛著你時,十分溫柔和安靜,他鄙視你時,是在鄙視你身上的他自我,而他對一些人真正的諷刺,足可令人警醒。

      而這樣一個人,似乎注定不能享受凡人之樂,活在自我的世界里,砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人,我多么理解和愛這種人,但卻似乎注定不能得到快樂,更可怕的是,當他們真的被人理解和寵愛時,他們又會本能的抗拒,抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂觀,堅持能讓人發瘋的清醒苦悶。

      還沒有看完,不想那么快看完,很留意翼翼地在看,像吃到了最好吃的甜點,不忍心一口吃完,怕吃完了,余生空虛,怕吃完了,忘了剛入口那種沁入心扉的觸動,沒有撕心裂肺的愛與恨,但我撕心裂肺的為他而痛。

      我也覺得,這是一部更基本的作品,超越階級、超越年齡、超越國界,只要你以前思考過,你就會有和霍爾頓同樣的感受,我看了之后,已經覺得我的余生都無法忘記這部小說,這不是感動、不是會心、不是領悟,不是這些情緒,這是唯一一部直擊心靈的小說

      美國的五十年代是一個相當混亂的時期,二戰的陰云尚未散去,冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速,而另一方面,人們缺乏理想,意志消沉,在自我無力改變的社會大背景下,過著混混噩噩的生活。于是,"垮掉的一代"出現了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一向還存有美麗而遙遠的理想---做一個"麥田里的守望者"。

      我們生活的這個國度,這個時代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發展。從某種好處上說,這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步,人們的思想觀念也在發生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自我的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。

      我們是一群生活在新時代的孩子,自然已經習慣了困惑和煩惱,但是我們就應集中精神看準我們的前方,我們的路,我們就應是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切但是是暫時的,不就都會過去,我們此刻最需要的,就是我們的理想。

      是的,有理想就有期望,期望就在明天,明天會更完美!

      第11篇:麥田里的守望者讀后感2000字

      《麥田里的守望者》這本書中的主人公是霍爾頓,他是一個四門功課都不及格而被學校開除的15歲少年。他倒扣鴨舌帽,穿大號風衣,抽煙、醺酒,滿嘴"他媽的、混帳"。因被開除而又不感回家而開始了他維時幾日的流浪生活。他厭惡這個世界,他認為大人叫他讀書就是為了以后能買輛"混帳凱迪拉克",他厭惡這個金錢至上的社會,自我卻揮霍無度,說自我"不是把錢花了就是扔了,是個十足的敗家子。厭惡別人談論酒和女人,自我卻醺酒、戀美色,并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來了妓女。自我想的和做的無法統一使他痛苦萬分。他所唯一敬愛的老師也竟是個異性戀。就在這重重矛盾中,他無法自拔,最終躺在了精神病院中。

      《麥田里的守望者》透過第一人稱以一個青少年的說話口吻,生動而細致地描繪了一個中產階級子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個側面揭露了資本主義社會追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣,道出了資本主義的實質。

      美國的五十年代是一個相當混亂的時期,二戰的陰云尚未散去,冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速,而另一方面,人們缺乏理想,意志消沉,在自我無力改變的社會大備景下,過著混混噩噩的生活。于是,"垮掉的一代"出現了,霍爾頓就是其中的一員。

      主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中為數不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染,既有丑惡的一面,也有反抗現實,追求自我的理想的純潔的一面。外表上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子,但實際上他卻有顆污濁、善良的心。他愛自我的妹妹,見她的那晚,霍爾頓說出了:"我只想當一個麥田里的守望者!"霍爾頓說,他想像著在一大片麥田里,幾千幾萬個小孩子在游戲,周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著,看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他,不讓他掉下懸崖。"這是他的一個完美幻想,也是他完美心靈的見證,他期望那些快樂的孩子不要跌入懸崖,而是永遠快樂的奔跑,而那麥田似乎象征著物質世界,他期望生活在充滿物質主義精神世界的孩子不要迷失自我,走向懸崖。相對于他那兩個糊涂的室友,霍爾頓更清楚的認識到了自我所處的世界是什么樣貌的。而他厭惡這一切,因為厭惡,處于青春期的他就越發的那樣做,似乎是一種反抗。

      很多時候,我們將自我的不滿與叛逆留意地匿藏于心中,為了迎合社會,我們學會了偽裝,欺騙。為了追名逐利,我們麻痹了自我的心,那些真實的想法漸漸被封存于心底,或許是一種自我保護,畢竟將自我完全袒露于這個陌生的世界中是不安全的。"一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業英勇地死去;一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業卑賤地活著。"——這是《麥田里的守望者》中,主人公霍爾頓。考爾菲德的老師,那位有異性戀之嫌的安多里尼的經驗之談。這就是理智與成熟嗎,我不敢茍同。但仔細想想,安多里尼的認識倒也無可非議,在這樣一個理想主義早已遠去的年代,我們多數狀況下不得不帶著面具生活,不得不讓自我屈服于種種壓力,為了生存,我們務必丟掉兒時的純真和對生活的理想,在忍耐、克制甚至卑賤中生活,這聽上去有些殘忍,但是卻又無奈。誰的愿望會是去當一個麥田守望者呢?或許因為霍爾頓身為富家子弟才使他表達出了自我最真實的愿望。然而現實總是現實,霍爾頓最終回到了現實世界中,外表上是因為妹妹的挽留,但事實上霍爾頓也無法離開自我所處之地,或許他自我也明白。流浪的結束也預示著青春期的他銳變的結束。"人只是在不斷地出逃和回家中艱難地長大,真實的生活就是在這過程中出現了好

      處。"我們是否也體會到了呢?

      我們生活的這個國度,這個時代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發展。從某種好處上說,這與50年代的美國的確有些相象。社會不斷進步,人們的思想觀念也在發生變化,很多人開始迷茫、消沉。他們逐漸遺忘自我的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。

      我們是生活在新時代的人,自然已經習慣了困惑和煩惱。但是我們就應集中精神看準我們的前方的路,我們就應是一群有理想、有抱負的人。如果霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。縱然生活有時也會讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切但是是暫時的,不久都會過去,我們此刻最需要的,就是堅持自我的理想,不斷努力!

      讀了《麥田里的守望者》,的確讓人感到了莫名的悲哀,進而象霍爾頓一樣,竟對生活充滿了絕望的痛苦,就象一些評論家所說的那樣,這本小說"明顯地過于引人傷感",具有一種"內在的死的欲念"。當然,我們對生活的過程是充滿著熱愛的,生活中不僅僅僅只有痛苦和煩惱,還有許多值得去追求和奮斗的東西,甚至生活本身就是一件很偉大的事情。

      說起來讀這本書,讀的過程中情緒是挺沉重的,這是一本讓人不太愉快的作品,有著陰郁、灰暗的格調,但是書中主人公純潔善良、追求完美生活和崇高理想的童心還是給了人些許慰藉。

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